Возраст с годика до двух обладает огромным потенциалом к развитию, кроме того, на данный период приходится первое вхождение ребенка в социум, где происходят развитие и становление потребности в положительных эмоциях и потребности быть признанным. Цель программы раннего развития в нашем клубе – это полноценное общее развитие деток, их позитивная социализация. Программа является комплексной, охватывает основные стороны развития и направлена на обучение, воспитание и творческое развитие. ​

Индивидуальные консультации. Предлагаю занятия для детей: раннего, дошкольного, школьного возраста. Дети раннего возраста (с года до трех).  диагностика познавательного и речевого развития  стимуляция речевого развития. Запуск речи.  развитие высших психических функций  развитие мелкой моторики, сенсорных ощущений  занятия с детьми с ЗРР и ЗПРР Занятия проходят в интересной игровой форме, с различными стимулирующими и дидактическими материалами. Занятия подходят для малышей, которые только

Наша студия рисования принципиально отличается от многих аналогичных студий - профессиональным подходом. Преподают дипломированные художники. Дети на занятиях пользуются профессиональными материалами. Дети не только осваивают разные техники рисования, но и изучают шедевры знаменитых живописцев. При этом занятия проходят в легкой и непринужденной форме.

Если так случилось, что и вашему ребёнку по тем или иным причинам некомфортно в обычном переполненном классе общеобразовательной школы, но нет возможности самостоятельно с ним заниматься, так как вы работаете или просто не хотите осваивать педагогическую деятельность, присоединяйтесь к нашему образовательному клубу: сейчас набирается группа из 6-8 человек для ежедневных занятий по будням с 9:00 до 12:00 с профессиональным педагогом начальных классов по всем дисциплинам: математика/русский/чтение

Программа «Музыкальный я» направлена на чувственно-эмоциональное и интеллектуальное развитие ребенка, а также установление доверительных отношений между мамой и малышом. Здесь нет строгого плана обучения, основа – гармоничная развивающая среда, построенная на игре с предметами, ритмами, звуками и движениями. Родитель – не учитель, а партнер, который в процессе занятия начинает лучше понимать своего ребенка и следовать за его интересом. Мы вместе с детьми не просто слышим музыку, мы её проживае

Дорогие друзья, по просьбам многих деток 🙂 появилось новое музыкально-игровые занятие «Ансамбль»!!!! Индийские, африканские, авторские техники работы с ритмами и голосом, постепенное осваивание инструментов и создание ансамбля. Сначала дети учатся играть на барабанах, потом планируется ввести блок-флейту и укулеле. Они учатся слышать друг друга и взаимодействовать. Наш результат – это слаженный оркестр, где каждый проявляет свою уникальность.

Актерское мастерство помогает детям легче адаптироваться к школе. Мягче войти в новое общество, наладить взаимоотношения с другими детьми. Они перестают бояться быть в центре внимания, высказывать свое мнение. Они становятся более внимательными к поведению других людей. Восприимчивы к деталям. Проявляют больше сочувствия и понимания.

Программа «ПИФАГОРКА» предназначена для подготовки детей 6-7 лет к школе и разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта на основе программы «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ», рекомендованной Министерством образования РФ. Программа направлена на создание условий для выравнивания стартовых возможностей неорганизованных детей перед поступлением в школу. Общее количество часов - , из расчета 3 часа учебной нагрузки еженедельно (3 дня в неделю), в течение всего учебного года с 15

Занятия учитывают возрастные и индивидуальные особенности дошкольников, способствуют развитию любознательности и познавательной мотивации, формированию познавательных действий, становлению сознания, развитию воображений и творческой активности, формированию элементарных математических представлений, обучения грамоте. Занятия основываются на игровой деятельности, включая сюжетно – ролевую игру, захватывают коммуникативную, познавательную - исследовательскую, изобразительную, двигательную форму

Аренда, субаренда